Etiqueta: estudiantes

¿Cómo mejorar a Taylor Swift gracias a la animación?

¿Por qué mundo cruel? ¿Qué ha hecho Taylor Swift para merecer que la conviertan en un conejo, un venado o un burro y que a sus simpáticas bailarinas le coloquen largos tentáculos como extremidades? ¿Qué ha hecho para merecer esto? ¡Oh! (Horas después del sofoco inicial).

Me explican que no se trata de una jugarreta a la cantante, sino más bien un tributo a su éxito musical Shake it off, incluido en su quinto álbum, y que ha sido tomado como proyecto de fin de carrera por 49 estudiantes de animación de la Universidad de Newcastle.

El futuro de la animación viene pisando con fuerza y, según parece, también con buen ritmo. 49 estudiantes recibieron el encargo de modificar 52 fotogramas (unos dos segundo de vídeo) del último gran éxito de la artista que se dio a conocer con el estilo country y se coronó gracias a Shake it off como nueva aspirante al trono del pop. La única premisa con la que contaban a la hora de dar un giro a las imágenes originales del videoclip es que reflejasen en parte la personalidad de cada artista, lo que ha dado lugar a un curioso videoclip que supera incluso al original.

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En total, 2767 fotogramas componen el videoclip de Taylor Swift convirtiéndolo en una auténtica obra de arte de la animación. La letra, compuesta por la propia cantante con la ayuda de Max Martin y Shellback, queda en un discreto segundo plano frente a la majestuosidad de las imágenes creadas por un grupo de estudiantes australianos de Newcastel, que demuestran tener grandes dosis de originalidad y creatividad, a la par que una pizca de mala leche a la hora de componer su trabajo.

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Ya sea a través de tendencias más minimalistas u otras más surrealistas, los alumnos sacaron lo mejor de si mismos para aunar sus estilos y conformar un videoclip que, según los usuarios de Youtube que ya lo han visto, supera con creces al original. ¿Les contratará Taylor para su próximo trabajo audiovisual?

Estudiantes de Bellas Artes llenan de color la planta de oncología infantil del Hospital de Alicante

¿Alguna vez has pensado cómo sería tener que vivir en un hospital durante meses?

¿Y si tuvieras que hacerlo… Siendo un niño?

Un grupo de estudiantes y profesores de Bellas Artes de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche sí se lo han preguntado, llegaron a la conclusión de que debía ser gris y aburrido así que han decidido poner color a las paredes y habitaciones de la planta de Oncología Infantil del Hospital General Universitario de Alicante, proyecto en el que participan y colaboran la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública y la Fundación Aladina, que subvenciona esta idea.

Hospital del Alicante

oncología infantilEl proyecto ‘Como en casa‘ trata de construir con una paleta de colores mobiliario para las habitaciones (estanterías, lámparas…), pequeños personajes, animales, cartoons y monstruos sobre paredes o techos para que acompañen los días de los más peques del hospital y sus familias. Tratarán de dar vida a la planta ambientando las habitaciones de forma diferente e incluso transformando el mostrador de control en una pecera.

Minimizando molestias o riesgos para profesionales, hospitalizados y familiares pretenden mejorar su calidad de vida –y su sonrisa- a través del arteterapia, porque a veces olvidamos que alimenta el alma y mejora la salud.

No sólo los famosos merecen unas líneas cuando visitan los hospitales para alegrar a los pacientes y por ello aplaudimos el proyecto y a las personas que lo llevan a cabo. Omitimos sin querer y con frecuencia la labor que hacen muchísimos profesionales y voluntarios que se parten la cara día tras día para ayudar a personas con algún tipo de problema y que en algunos casos suponen la ayuda que necesitan para sacar fuerzas cuando éstas flaquean.

Es difícil aliviar dolor al corazón, sin curar antes la sonrisa.

La Junta de Andalucía recorta los estudios de Diseño

Andalucía está en pie de guerra, y es que la Junta de Andalucía ha decidido no continuar impartiendo los Estudios Superiores de Diseño en siete de las diez escuelas, de “carácter experimental” en el curso 2012-2013, en las que se inició esta enseñanza hace dos años. Todos los alumnos que quieran realizar estos estudios, deberán trasladarse a Cádiz y Almería que son las únicas provincias en las que se podrá optar a esta oferta. En 2013, aproximadamente entre las provincias de Córdoba, Huelva, Málaga, Granada, Sevilla, Jaén, Cadiz (Jerez y Algeciras) fueron 200 candidatos por centro para 40 plazas en cada escuela, pero estos datos no han servido para que la Junta decidiera terminar con la oferta formativa.

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Una guerra que acaba de comenzar

El pasado lunes alumnos de la Escuela de Arte Mateo Inurria se manifestaron frente al centro con decenas de carteles que simulaban lápidas, como símil a la muerte del diseño andaluz. Un movimiento que tiene como único objetivo evitar que desaparezcan estas disciplinas, ya que como alegan no se ha motivado ni argumentado dicha resolución, no se han publicado los resultados de la supuesta baremación que han aplicado para tomar tal decisión, no se ha tenido en cuenta el ingente trabajo desarrollado para dotar a dichas escuelas de un proyecto educativo sólido y de calidad, tanto por parte del profesorado como por el alumnado, los intereses de los alumnos han sido totalmente pasados por alto: la presente y futura demanda, su entorno físico, sus expectativas, su porvenir y por último, no está equilibrada la oferta entre enseñanza privada y pública.

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Una decisión que sólo permite finalizar los estudios a los alumnos que ya los han iniciado y actualmente están cursando primero y segundo. «Pero nadie nos lo asegura, no sabemos si podremos acabar», explica Abel Tabales, alumno de Segundo curso de Estudios Artísticos Superiores de Diseño para elpais.com. Una decisión que la la Consejería de Educación justifica, porque se está realizando «un reparto territorial» de las titulaciones.

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Según el movimiento Sin Diseño, «las Provincias como Sevilla, Málaga y Granada dispondrán de escuelas privadas donde sí se impartirán estos estudios superiores. De esta forma, la Junta de Andalucía vuelve a favorecer a la enseñanza privada, dejando en desventaja a aquel alumnado que no pueda o quiera hacer frente a su coste». Una plataforma que reivindica el derecho a tener la oportunidad de estudiar de manera pública estas disciplinas. Cansados de los constantes recortes en educación, que se suman a la imposibilidad de optar a una beca, el aumento de tasas universitarias y casi la inexistente erasmus, el colectivo Sin Diseño no ha querido callarse y han decidido luchar por lo que ellos consideran un «derecho».

https://www.youtube.com/watch?v=D8-KEcubL2I#t=49

Bajo la cuenta de twitter @sindisegno y con los hashtags #Sindiseño #RIPseñoandaluz #Cordobatienetalento, en unos pocos días ya cuenta con 246 seguidores y un enorme apoyo en las redes sociales. En la web change.org puedes firmar y «apoyar a la educación pública y digna y unos merecidos estudios superiores de diseño andaluces», gracias a esta petición más de 6.000 personas ya han firmado el manifiesto titulado: Manifiesto contra el boicot de la Junta de Andalucía a las enseñanzas públicas.

Manifiesto

¿Quieres exponer en una galería de arte contemporáneo?

Comienza el año y ya tenemos en la recámara premios que esperan de manera ansiosa ver y difundir nuevos talentos. En esta ocasión viene de la galería de arte contemporáneo Artevistas. Bajo el título I premio Artevistas para nuevos talentos y su sugerente reclamo: La finalidad de esta convocatoria es fomentar y exhibir las dotes artísticas de artistas en periodo de formación, siguiendo la filosofía de nuestra galería que pone todo su empeño en el descubrimiento y difusión de nuevos artistas». La galería llama la atención de todos los jóvenes estudiantes de las diferentes disciplinas artísticas (pintura, escultura y fotografía), pudiendo inscribirse solamente en una categoría.

Habrá 15 seleccionados

La recepción de las obras se realizará en la misma galería, por lo que se podrán llevar directamente o ser enviadas por cuenta y riesgo de sus autores, teniendo que presentar un máximo de 4 obras, que han de ser originales. La elección de los finalistas se realizará durante los días  12 y el 19 de enero, mediante votación de un jurado profesional, miembros de la galería y el público asistente.

Los finalistas mostrarán sus obras en la exposición colectiva que se llevará a cabo el próximo 17 de febrero al 17 de marzo en la propia galería. De estos 15 finalistas surgirá el ganador del premio Artevistas que se anunciará el día de la inauguración (20 defebrero). El ganador tendrá la oportunidad de mostrar todas sus obras en una exposición individual que se realizará en la galería.

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